金秋九月，大中小學師生已經重返校園，學校，承載著孩童的夢想，是培育優秀人才的地方，而人才的培養離不開優良的環境。隨著我國全面小康的實現，城鄉學校教室里安裝中央空調已成趨勢。

學校中央空調的規劃

      學校有很多功能建筑，例如教學樓、圖書館、機房、實驗室、會議室等等，而每個建筑功能不同，內部構造也不同，同時學校中央空調規劃也必然各不相同。

1、學校中央空調的規劃-教學樓

2、學校中央空調的規劃-圖書館

3、學校中央空調的規劃-機房

4、學校中央空調的規劃-會議室

金光中央空調設備

水地源熱泵機組

產品特性:應用范圍廣，可制冷、制熱、提供生活熱水;高效節能，制冷COP在5.0以上;環保經濟，使用可再生能源，無污染;安全可靠，機組多重保護，自動控制程度高。

水冷冷水機組

產品特性:采用先進的結構設計及合理的系統匹配，機組能效比高，體積小;變容量調節，柔性啟停，舒適節能;采用大型接觸屏，控制功能強大，具備故障自診斷等多項功能;多重安全保護措施，機組運行安全可靠。

低溫空氣源熱泵

產品特性:規格齊全、產品多樣; -25°C低溫技術，可在零下25°C下高效、穩定安全運行;采用谷輪熱泵熱水專用壓縮機，提供高達60°C的熱水，并將制熱能力提高40%，能效提高20%;可直接取代傳統鍋爐、天然氣等供熱設備，特別適用于北方寒冷地區任何形式的采暖要求(地暖、風盤、暖氣片)，適合新農村改造。

風冷螺桿機組

產品特性:產品齊全、機組有單冷型和冷暖型;節省空間、選用高效換熱器、先進的外形結構設計及系統匹配、體積小、重量輕、占地少;模塊化設計、外觀精巧美觀;超低噪音、運轉寧靜;控制先進、質量穩定、性能可靠。

風冷模塊機組

產品特性:高效節能、低噪音、結構合理、操作簡便、運行安全、安裝維護方便;獨特的系統設計，在寬廣的溫度和壓力范圍內均可高效運行;普通機組可實現最高制冷環境溫度48℃，低溫機組可實現最低制熱使用環境溫度為-20℃，高溫熱水型機組可實現最高熱水出水溫60℃。

小型水（地）源熱泵機組

產品特性:環保、節能;熱源側采用大溫差系小流量，節約用水;不同房間可同時供冷供熱，大大提高了居住舒適性;微電腦控制，保護裝置齊全，運行平穩可靠，操作簡便，同時機組可采用集中監控和遠程控制。